大学英语教学团队会议纪要

时间: 2012.3.8

地点: 校本部外语学院五五楼会议室

主要内容: 探讨研究型大学英语课程的科研计划

bv伟德国际体育官方网站国家级大学英语教学团队的主要负责人和部分教师参加了本次研讨会。本次会议是去年11月伟德官网大英教学团队工作会议的继续。会议主要议题是进一步从教学科研的视角，探讨和总结研究型大学英语教学工作，明确今年的教学科研目标与实施方案，力求深化大英教学改革，完善大学英语课程体系，进一步提高大学英语课程的教学质量。

在本次会议上，团队负责人、bv伟德国际体育官方网站教师教学发展中心主任李霄翔教授再次强调了研究型课程是伟德官网大学英语课程体系的重要组成部分,鼓励团队成员以科研为导向，从多个层面与视角开展研究型课程的教学科研工作，并通过撰写研究论文，进一步提升研究性课程的教学质量。大家通过积极的讨论和交流，就以下几个方面从理论与实践的角度，探讨和总结东大研究型大学英语教学模式的经验，涉及的论题有：

1. 教学理论探讨：

应用social-cultural model, 结合scaffolding、task-based、problem-solving等相关理论，进一步探究研究型课程的教学理论，为教改课程创新提供理论基础。

2. 课程大纲设计：

结合教育部颁发的《大学英语课程教学要求》和我校大学英语教学的实际需求，完善现有的bv伟德国际体育官方网站研究型大学英语教学大纲。在设计教学大纲时，要将培养学生的语言应用技能、跨文化交际意识和自主学习能力融为一体，依据课程教学理论，探究如何设计具有本校特色的教学大纲。

3. 研究型课程的教材研发：

借助于信息化手段，从教材多维信息流的视角，探索教材组成的基本要素和相关变量，从教师、学生和教材范本等维度，为探究型教学活动提供有力的支撑和帮助，从而进一步激发学生的学习兴趣点、思辨精神、团队合作精神和自主学习能力，为下一代教材的编写提供理论和实践借鉴和参考。

4.研究型教学管理：

新的教学模式和方法呼唤新的教学管理机制和方法，在IT环境下，信息技术在教学过程中的应用使得教学管理有别于传统的管理模式，创新教学管理，使之不再受时间、地点和人际交流障碍等的限制，更好地适应研究型教学的开展，从管理层面为教学改革创作条件并提供坚实的保障。

5.研究型教学的评测：

新的教学模式对传统的教学评价机制提出了严峻的挑战，也呼吁创新的教学评价体系和指标，将多元评价模式应用到现有的教学评价中，为顺利实施和完善研究型教学模式打下坚实的基础。

此外，李老师还提到在研究过程中应加强理论学习，借鉴国内外成功的研究成果，完善现有模式的理论基础和教学方法。在撰写论文过程中，所参考和引用的相关文献资料必须要考虑到权威性、时效性和中外兼顾等原则。各位老师课根据自己的特长，选择相关论题，着手现有论文的修改、新论文的构思和写作，并每周利用业余时间，开展团队式研讨和修改工作。争取在今年内完成一批有学术价值的论文问世。

此外，大家还结合原定的研究型大学英语教改专著的写作计划进行了深入的讨论，并明确了基本章节和具体内容，争取今年内出版。会议还就撰写论文的同时积极参加有关国内外学术会议进行了动员和安排。 

（李晨供稿）